PTF-øvingsoppgaver

Vi har nå begynt med prosjekt til fordypning. Jeg er i filmgruppen, og jeg er på en gruppe med Lotte og Leah. Oppgaven går ut på å lage en film, og vi kunne velge vilken type film vi ville lage selv. Vi skal lage en musikkvideo for sangen "Syndere i sommersol" av bandet Razika. 

Før vi kunne begynne med filmingen av videoen måtte vi gjøre to øvingsoppgaver. Den første øvingsoppgaven gikk ut på å filme i bevegelse i to takninger. Vi kunne filme det vi ønsket, og vi filmet noen som gikk. Filmen ble slik;

https://www.youtube.com/watch?v=WeZzRG2B6BI&feature=youtu.be

Den andre øvingsoppgaven gikk ut på lyssetting. Vi skulle ta et bilde eller et videoklipp der vi brukte 3punktslyssetting. Det betyr at det kommer lys fra tre forkjellige vinkler. To av dem fremfor objektet, og en bakfra. Bildet ble slik som dette;

-Serina

Storyboard

Jeg endret på problemstillingen, og jeg endte opp med å ha problemstillingen:

How have gender roles been portrayed in remake of old classics? Why have these changes been made?

Vi har også laget et storyboard, der vi har planlagt hvordan hele filmen skal være. Mitt storyboard ble slik:

-Serina

Tema og problemstilling

For å kunne arbeide med oppgaven måtte vi lage et tema, og ha en problemstilling. Jeg har bestemt meg for å ha temaet film. Grunnen til at jeg vil ha dette temaet er siden film er noe jeg intresserer meg for, og derfor tenkte jeg at det kunne være et gøy tema å ha. Å velge problemstilling var litt vanskeligere, men jeg kom frem til 3 mulige problemstillinger som jeg tenkte ut. De ble slik som dette:

How are the villains represented in Disney?

What is the resemblance between the Disney movies?

How have old children classics been modernized for a new generation of viewers, and in what way do these versions capture fans today?

Den problemstillingen som jeg har bestemt meg for, er den siste. Grunnen til at jeg vil bruke den, er siden jeg synes at de nye filmene som er laget av de gamle klassikerne er bra filmer, og jeg tenkte at dette kunne være interessngt å arbeide med.

-Serina

Mediehistorie infotainment

Vi har nå fått tildelt en ny tverrfaglig oppgave mellom engelsk og mediefag. Oppgaven er at vi skal lage en informativfilm, som skal være litt underholdene, og temaet skal være mediehistorierelatert, uttrykkshistorierelatert eller designhistorierelatert.  Vi skal lage vår egen problemstilling, og velge temaet selv. Filmen skal vare i 3-6 minutter, og den skal ha en tittelside og rulletekst/sekvens med kildene som vi bruker. Vi skal også skrive et manus på ca 300 ord, og man skal ha et lydklipp der man tar opp vår egen stemme, som skal være filmens lydspor. 

-Serina

Reklameplakat ferdig produkt

Reklameplakaten for A21 ble slik som dette:

-Serina

Reklameplakat

Vi har nå fått en ny oppgave der vi skal lage en reklameplakat til en organsiasjon som driver med e humanitært arbeid. Vi kan selv velge hvilken organisasjon vi skal bruke, men reklameplakaten skal bygge på de 12 dramatiseringsmåtene. Det plakaten skal inneholde er en overskrift eller et slagord, og et bilde som vi selv har tatt.

Jeg har bestemt meg for å lage en reklameplakat for moderne slaveri, og organisasjonen reklameplakaten er for er A21. Målgruppen til reklameplakaten er undommer og unge voksne, og budskapet er å bli bevisst på at det finnes moderne slaveri i dag, og at man kan gjøre noe for å stoppe det. 

Vi laget noen ideskisser som viste forskjellige ideer. Dette er mine skisser:

-Serina

Medusas flåte

I mediekommunikasjon skulle vi tolke et bilde, og jeg tolket bildet Medusas flåte. Vi delte oss inn i grupper på 4-5. Jeg var på gruppe med Laura, Emilie, Serina og Birthe.

Kunstneren er Theodore Gericault og tidsperioden dette maleriet ble malt var “Romantikken”.

Man ser en flåte på havet, hvor det ligger mange mennesker om bord. Flåten ser veldig ødelagt ut fordi planker og seil er nesten revet av. Mange av menneskene ser redde ut, og holder nesten på å falle av flåten. Det er også store bølger.

Jeg føler at det er to sider av dette kjente maleriet. Vi kan se på den ene siden av flåten at det er flere personer som har gitt opp håpet og overgitt seg til kampen om overlevelse. På midten av flåten kan vi se at flere rekker ut hånden sin fremover for å vise at de skal vinne kampen, de skal overleve. Helt framme på flåten kan man se at flere har klart seg. Været er stort og grått på den håpløse siden. På den andre siden der folk kan se land der ser vi at det er håp i været.

Historien til bildet er om skipet ”Medusa”, som var et stort og flott skip som satte kursen mot Saint-Louis 17 juli 1816. Mannen som ledet båten manglet erfaring, og skipet traff et skjær. Deretter måtte de flykte fra båten, siden båten kom til å synke. Det var ikke plass til alle personene i livbåten, og derfor bygde de en flåte. De vanlige menneskene måtte gå på flåten, mens offiserene, og de med høyere stilling i samfunnet kunne gå på livbåten. De hadde et tau mellom livbåten og flåten, men etter en stund kuttet offiseren tauet. Etter flåten hadde vært 12 dager på åpent hav, var det 15 mennesker som overlevde. Theodore Gericault intervjuet menneskene som overlevde fra flåten, bygde en modell av flåten, og han var også på likhus for å se de døde. Etter dette malte han bildet av menneskene som var på flåten.

-Serina